到了4月，高三的同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多次�？�，很多家長(zhǎng)和同學(xué)們都會(huì)疑惑，高考和平時(shí)的模擬考試到底有什么區(qū)別？模擬考試的成績(jī)又與高考成績(jī)相差多少呢？我們先來(lái)看看前輩們?cè)趺凑f(shuō)？
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐現(xiàn)身說(shuō)法一模成績(jī)年級(jí)369名，分?jǐn)?shù)531分，高考570高三第一次月考380,一模400多一點(diǎn)，高考460+開(kāi)學(xué)考500多一點(diǎn)，�？�550多，高考600多，上的985一模607，高考692，中間隔了兩個(gè)月，你們自己感受一下很慚愧自己是反面教材，就發(fā)出來(lái)作為警醒吧。剛進(jìn)高三580，后來(lái)成績(jī)一直起伏不定，�？加袝r(shí)候考得好560，考得差510，高考考了520二模343，高考458，山東，考前復(fù)習(xí)，高考爆發(fā)，不是運(yùn)氣模考忽上忽下，有高過(guò)重本線80分的時(shí)候，也有只高了30分的時(shí)候！心態(tài)真的很重要，高考穩(wěn)住了，高了重本線62分！結(jié)論是無(wú)論你的�？伎嫉挠卸嗖睿嵌疾皇歉呖�模擬考試一般要比高考難，再加上考前幾十天的努力，高考成績(jī)一般會(huì)比模擬考試成績(jī)高哦～
一模二模等模擬考試，除了要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？接下來(lái)就給你一一分析！
雖然高考與�？荚诿}的形式、題型、知識(shí)點(diǎn)有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來(lái)看，兩者還是有較大差別的。平時(shí)模擬考試的題目，雖然以模仿高考題型為主，但是可能會(huì)稍微增加點(diǎn)難度。這是因?yàn)槿绻忌谡嬲齾⒓痈呖嫉臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)高考題目比平時(shí)的題目還要難，會(huì)更加緊張從而發(fā)揮失常，為了避免出現(xiàn)這樣的情況，平時(shí)的模擬考試會(huì)故意把題目出的難一點(diǎn)。而高考試題原則上不出怪題和偏題，考察的題目一般都在大綱范圍內(nèi)，多數(shù)題目是以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主，少數(shù)題目則會(huì)通過(guò)攻擊學(xué)生群體的“軟肋”來(lái)突出選拔性，通過(guò)提高難度對(duì)考生進(jìn)行分層。但盡管高考題型可能要簡(jiǎn)單一些，卻容易在命題角度、解題方法等方面下功夫。雖然考察的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有變，但是命題角度和解題思路卻不一定完全是你熟悉的。這就要求考生們平時(shí)一定要把知識(shí)點(diǎn)活學(xué)活用、靈活掌握。
2.題目可能會(huì)有“反押題”趨勢(shì)模擬考試的題目可能是由各校高中老師或者聯(lián)考教師根據(jù)今年流行的熱點(diǎn)趨勢(shì)而進(jìn)行的押題，文科類題目如作文、政治地理歷史題目的材料等體現(xiàn)的尤為顯著。而高考試卷的出題老師們經(jīng)常會(huì)反其道而行，會(huì)根據(jù)各地區(qū)已經(jīng)結(jié)束的模擬考試進(jìn)行“反押題”，模擬考試考過(guò)的內(nèi)容有可能會(huì)被高考出題人專門避開(kāi)。因此作為考生的大家切不可過(guò)度依賴高考押題。在高考命題中，大學(xué)教授的數(shù)量最多，且多擔(dān)任組長(zhǎng)，把控命題方向。其次則會(huì)選拔滿足非高三教師、無(wú)直系親屬參與高考、非高考教輔編委的任課教師參與命題，通常是有長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特/高級(jí)教師。同時(shí)也會(huì)有少量學(xué)科專家負(fù)責(zé)擅長(zhǎng)領(lǐng)域的出題。平時(shí)的模擬考試主要是為了考察現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，查缺補(bǔ)漏。而高考的目的則是為了為國(guó)家選拔人才，將學(xué)生進(jìn)行分層。因此題目的難度需要體現(xiàn)出“分層”的作用，題目難度必須呈階梯型分布，并且必考點(diǎn)、易考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都要有合理的比例。高考不回避“必考點(diǎn)”，會(huì)在命題角度、方法、題型上下功夫。通過(guò)“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來(lái)突出“選拔性”。高考“一考定乾坤”，選拔人才，關(guān)鍵就在于它通過(guò)“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來(lái)命題，準(zhǔn)確反映學(xué)生的真實(shí)能力。而�？紕t重點(diǎn)考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。高考并不刻意追求“偏難怪”，你覺(jué)得題難是因?yàn)槊}抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，從而讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。�？紕t是幫助考生找出漏洞與薄弱點(diǎn)，在最后階段查缺補(bǔ)漏。平時(shí)的模擬考試一般來(lái)說(shuō)是由本校的老師或者是聯(lián)考的閱卷組老師進(jìn)行閱卷，雖然會(huì)按照對(duì)應(yīng)的評(píng)分細(xì)則給分，但可能相比高考來(lái)說(shuō)，主觀性會(huì)更大一點(diǎn)點(diǎn)。而高考閱卷必須嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行給分，每一個(gè)步驟，每一處細(xì)節(jié)，都有嚴(yán)格規(guī)定，因此一定會(huì)比平時(shí)的考試規(guī)范很多。高考閱卷時(shí)，如果遇到有爭(zhēng)議的地方，閱卷組的老師們都會(huì)開(kāi)會(huì)討論，每個(gè)題目都由不同的老師輪流檢查核對(duì)，不會(huì)出現(xiàn)“錯(cuò)判誤判”的情況。
想當(dāng)黑馬，心態(tài)要穩(wěn)�？歼^(guò)后還會(huì)有系統(tǒng)復(fù)習(xí)，多次練習(xí)、多次模擬，只要足夠認(rèn)真就一定有所提升！不過(guò)這一切的前提是——心態(tài)要穩(wěn)！不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危刻炱鸫驳谝痪洌冉o自己打個(gè)氣！每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，不論高考如何變化都能游刃有余；有的同學(xué)思維靈活敏捷，理解能力強(qiáng)，對(duì)創(chuàng)新考題尤為適應(yīng)；有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超常發(fā)揮。在高考前夕，不要過(guò)多自責(zé)，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。樹(shù)立自信不一定能讓你成功，丟失信心一定會(huì)導(dǎo)致失敗。心理學(xué)認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩。在這里，想給大家講個(gè)故事：老婆婆非常疼愛(ài)她的兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女兒一個(gè)賣傘，一個(gè)賣鞋，婆婆晴天擔(dān)心大女兒的雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心小女兒的布鞋賣不出去，整天以淚洗面。后來(lái)一位先生開(kāi)導(dǎo)她：“我為你感到高興。雨天您的大女兒的傘賣得好，晴天小女兒的鞋賣得俏。”婆婆聽(tīng)后恍然大悟。同一件事，看問(wèn)題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果不同。在情緒緊張的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、漫步戶外，或與同學(xué)侃侃大山。考場(chǎng)上可進(jìn)行深呼吸、看看窗外，舒緩焦慮。積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消極暗示會(huì)徒增憂心。考生在考前就要根據(jù)自己的情況，進(jìn)行積極暗示，自我打氣。“我行，我一定行”“我潛力大”“我進(jìn)步大”“我喜歡挑戰(zhàn)”。通過(guò)良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點(diǎn)，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔(dān)心自己能力”的憂慮的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯：自答：毫無(wú)必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但勝在認(rèn)真。正常發(fā)揮就好，不必為這無(wú)端的擔(dān)心而苦惱。自答：沒(méi)有，它有百害無(wú)一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標(biāo)，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。自答：最要緊的是對(duì)考試充滿自信，要有條不紊的地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前準(zhǔn)備。山東理科狀元曾經(jīng)說(shuō)：“我在考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但這樣的考試每個(gè)人都會(huì)緊張，誰(shuí)在考試時(shí)調(diào)整得快，誰(shuí)就能考得更好。”保持一顆平常心，坦然面對(duì)可能發(fā)生的一切。無(wú)論是順境或逆境，便都能泰然處之。 高考題目總體來(lái)說(shuō)，一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些，大多數(shù)題目考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，因此，只要大家平時(shí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)題目和知識(shí)點(diǎn)踏踏實(shí)實(shí)地弄清楚，保證基礎(chǔ)題目怎么考都不丟分，就能做到不“失常發(fā)揮”。即使是高考考場(chǎng)上那些拔高難題大家最后確實(shí)沒(méi)做出來(lái)，但只要能夠把自己能拿到得分全部攥在手里，其實(shí)就已經(jīng)成功了。高考時(shí)，拔高的難題你覺(jué)得難，別人也覺(jué)得難，加上緊張情緒，可能大部分的考生都做不出來(lái)，所以作為考生，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，更重要的是保證基礎(chǔ)題不丟分，而不是一味地鉆研難度很大的壓軸題。2.賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手的區(qū)別【賽場(chǎng)型選手】：能在比賽中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力，不會(huì)因?yàn)槭艿搅擞^眾和對(duì)手的干擾而影響成績(jī)。【訓(xùn)練型選手】：練習(xí)時(shí)有高水平的表現(xiàn)，但一到比賽時(shí)，就會(huì)顯現(xiàn)出各種問(wèn)題，平時(shí)不出錯(cuò)的部分也會(huì)發(fā)揮不好。同學(xué)們平時(shí)常常說(shuō)的“黑馬”，其實(shí)就是潛在的賽場(chǎng)型選手。他們平時(shí)默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實(shí)。由于平時(shí)的考試默默無(wú)聞，所以他們對(duì)自己的期望沒(méi)有那么高，考試時(shí)候的心態(tài)反而也比較好。而高考是一個(gè)考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，因此賽場(chǎng)型選手往往容易取勝。而反觀訓(xùn)練型選手，雖然平時(shí)具有較高的實(shí)力，但是一到考試，他們的心態(tài)常常容易過(guò)于焦慮緊張，或者過(guò)于放松輕敵，因此可能更加容易“發(fā)揮失常”。考生的最佳狀態(tài)，應(yīng)該是保持著適當(dāng)?shù)木o張度，這樣的狀態(tài)可以讓思維更敏捷，做題也會(huì)更加仔細(xì)。因此作為即將面臨高考的考生，一定不要過(guò)于輕敵，驕兵必?cái) ５惨欢ú灰^(guò)度緊張、寢食難安。要做到平時(shí)復(fù)習(xí)一絲不茍，考試時(shí)候嚴(yán)謹(jǐn)專注，學(xué)會(huì)在強(qiáng)壓下進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
正如訓(xùn)練型選手，有的成績(jī)好的同學(xué)，給自己定的目標(biāo)太高，總覺(jué)得自己擔(dān)負(fù)著太多人的期望，高考時(shí)壓力很大，過(guò)于焦慮的情緒會(huì)讓你明明會(huì)答的題目也做不出來(lái)，從而影響自己的正常發(fā)揮。正如心理學(xué)的一個(gè)說(shuō)法：有時(shí)候越提醒自己不去犯什么錯(cuò)，就越容易犯這個(gè)錯(cuò)。心理和情緒的影響力是非常強(qiáng)的，因此高考的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，張弛有度。很多平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，高考反而沒(méi)有那么好，很大原因是他們?cè)谄綍r(shí)總喜歡把精力放在攻克那些難度很大的題目，相反，對(duì)于比較基礎(chǔ)的題目，反而很松懈，得過(guò)且過(guò)，馬馬虎虎。高考題目其實(shí)大多數(shù)是偏基礎(chǔ)的題目，即使是存在少數(shù)難題壓軸題，也不會(huì)考到大家做過(guò)的原題。因此不必過(guò)度癡迷于鉆研難題，考生要著重注意自己的基本功，能拿到的分?jǐn)?shù)一定一分不丟，才不會(huì)留下遺憾。3.模擬考未及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總平時(shí)考試出錯(cuò)的地方是非常重要和珍貴的，錯(cuò)題代表著你的薄弱點(diǎn)，說(shuō)明你對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不到位，現(xiàn)在出了錯(cuò)，可能到了高考就會(huì)避免，因此一定要重視模擬考試和平時(shí)做錯(cuò)的、以及模棱兩可蒙對(duì)的題目和知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)錯(cuò)題及其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，考生必須強(qiáng)化該處的復(fù)習(xí)，不僅要把每一道錯(cuò)題完全搞懂，還必須時(shí)常復(fù)習(xí)出錯(cuò)的題目，把時(shí)間和精力用在刀刃上，防止做過(guò)多的無(wú)用功，要腳踏實(shí)地把每一個(gè)點(diǎn)都弄清楚，才能不給高考留一絲遺憾。總之，模擬考試并不能代表高考，模擬考試成績(jī)也不等于高考成績(jī)，模擬考試成績(jī)好的同學(xué)要再接再厲，戒驕戒躁；而模擬考試成績(jī)不理想的同學(xué)也要重振旗鼓，查漏補(bǔ)缺，避免再錯(cuò)。高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，不僅考察大家的知識(shí)，還要考察大家的心態(tài)和應(yīng)變能力。在高考前的這段時(shí)間里，請(qǐng)大家務(wù)必做到重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題、調(diào)整自身心態(tài)、腳踏實(shí)地、查漏補(bǔ)缺。成績(jī)不會(huì)辜負(fù)努力，你走過(guò)的每一步都算數(shù)！
頻繁的�？�，是為鍛煉考生心態(tài)，不至于高考怯場(chǎng)，讓考生將高考當(dāng)成重要的模擬考，發(fā)揮正常水平。�？寄芊答伋隹忌娜蹴�(xiàng)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，臨考搶分。考前模擬難度大，認(rèn)真作答既可以鍛煉思維，也可以實(shí)現(xiàn)搶分，在高考的緊張狀態(tài)下“得分應(yīng)手”。�？�，它只是�？迹皇歉呖�。但它提供了一面鏡子，照別人，也照自己，但主要的是照自己。所以，一個(gè)人起點(diǎn)低不可怕，不學(xué)習(xí)、不反思、不領(lǐng)悟最可怕。因?yàn)槿绻悄菢樱喔叩钠瘘c(diǎn)也會(huì)相對(duì)在別人的前進(jìn)中變低。所以，請(qǐng)記�。�乾坤未定，你我皆是黑馬！
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